К организации инклюзивной образовательной модели: французский и российский опыт

Аннотация: в статье рассмотрена модель проведения просветительских сессий для семей, воспитывающих детей с трисомией 21-ой пары хромосом (синдром Дауна) во Франции, а также приведен опыт внедрения данной модели в российских условиях.