Текущий номер (1, 2017)

Внедрение электронной версии оформления документов граждан – получателей услуг в полустационарном отделении бюджетного учреждения социального обслуживания населения Егорова Светлана Владимировна, Попов Алексей Константинович

Аннотация: в статье представлен опыт внедрения специально разработанной электронной версии оформления документов граждан, обратившихся в «Комплексный центр социального обслуживания населения Калининского района Санкт-Петербурга» для получения услуг в полустационарном отделении.

Получение общего образования как важный этап реабилитации молодых людей с инвалидностью, имеющих нарушения интеллекта Абасова Мария Владимировна, Захватова Юлия Александровна, Розова Светлана Борисовна

Аннотация: в статье рассматривается проблема получения общего образования взрослыми людьми с интеллектуальными нарушениями, проживающими в условиях психоневрологического интерната, и описывается опыт организации получения общего образования на базе СПб ГБСУ СО «Психоневрологический интернат № 3».

Дополнительная образовательная программа «Я – человек, я – семьянин!» Белова Ольга Викторовна

Аннотация: представленная программа дополнительного образования направлена на формирование у воспитанников учреждений социального обслуживания базовых знаний и умений в области валеологии. Тематическое содержание программы ориентировано на детей и подростков в возрасте от 7 до 17 лет.

Предлагаемый материал адресован педагогам, валеологам, психологам, медицинским работникам, социальным педагогам учреждений социального обслуживания населения и может быть использован специалистами в практической деятельности.

Опыт профессиональной канистерапевтической работы команды «Друг для Друга» на базе Центра социальной реабилитации инвалидов и детей инвалидов Колпинского района Санкт-Петербурга «Поддержка» Хозяинова Лариса Владимировна

Аннотация: в статье даны краткая характеристика канистерапии и историческая справка о её развитии за рубежом, а также раскрыт личный вклад автора в становление данного метода в России, состоящий, в частности, в разработке программы «Друг для Друга» для детей и подростков с нарушениями поведения. Описаны технологии и принципы работы реализуемых с участием автора программ канистерапии для разных групп клиентов (индивидуальной и групповой работы, работы в отделении раннего вмешательства, социально-психологического патронажа на дому), и охарактеризовано воздействие проводимых мероприятий на развитие когнитивной, эмоциональной и волевой сфер личности подопечных, их навыков социального взаимодействия. В заключение описано участие автора в информационно-методической работе по продвижению метода канистерапии в России, и обозначены основные проблемы работы отечественных канистерапевтов.

К организации инклюзивной образовательной модели: французский и российский опыт Чечерина Ольга Борисовна

Аннотация: в статье рассмотрена модель проведения просветительских сессий для семей, воспитывающих детей с трисомией 21-ой пары хромосом (синдром Дауна) во Франции, а также приведен опыт внедрения данной модели в российских условиях.

Канистерапия в примерах. Опыт работы команды «Друг для Друга» Хозяинова Лариса Владимировна

Аннотация: cтатья посвящена использованию метода канистерапии в медицинской и социальной реабилитации клиентов, оказавшихся в сложных жизненных ситуациях, с нарушениями развития, девиантным поведением, проблемами в сфере социального взаимодействия в учреждениях социального обслуживания и на дому. Эффективность данного метода подтверждается несколькими примерами из практической работы автора с клиентами разных возрастных групп. В статье кратко описаны четыре основные направления канистерапии, используемые в международной практике, и программы индивидуальной и групповой работы, реализованные автором и её коллегой за более чем десятилетний опыт успешной канистерапевтической деятельности.

Страницы